"Avaliar não é classificar: este processo serve para o professor fazer uma radiografia do grupo, um mapeamento das necessidades e características. As primeiras semanas de aula são fundamentais para se criar empatia e um ambiente agradável. É o momento de o professor mostrar o quão interessante pode ser estudar naquela turma." Yara Maria Miguel, pedagoga e mediadora do grupo de estudos sobre diagnóstico inicial.
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